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在共享優(yōu)勢(shì)上 

一是建筑空間上的共享，高中園類似一所綜合性大學(xué)，學(xué)生可通過(guò)四通八達(dá)的連廊，去往三所高中的任何一所；二是師資管理共享，高中園打破一師一校的師資格局，形成一師多校、一校多師的共通格局，在管理、師資、課程、教學(xué)評(píng)估、考試管理等方面共享；三是線上線下共享，通過(guò)打通線上線下資源，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)共享、共生、共融是未來(lái)教育的必然趨勢(shì)。

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