見圳客戶端?深圳新聞網(wǎng)2021年6月7日訊（記者 金洪竹）2021年高考今天開考。作為首場考試，語文作文題一直是人們關(guān)注的重點。今年的高考題應(yīng)該怎么寫？可以從哪些角度入手？深圳新聞網(wǎng)邀請到廣東省中學(xué)語文正高級教師、深圳市龍崗區(qū)龍城高級中學(xué)語文老師胡興橋，請他來分析今年深圳高考作文題。
廣東省中學(xué)語文正高級教師、深圳市龍崗區(qū)龍城高級中學(xué)語文老師胡興橋。
胡興橋：2021年全國1卷高考作文題，承續(xù)了2020年全國1卷作文題的基本范式，一是無主題作文，二是從歷史文脈中抽取素材來擬題，只不過2021年選擇的是毛澤東關(guān)于“體育研究”方面的論述文字，更具有時代背景與現(xiàn)實意義。
要寫好今年高考作文，首先要理清材料層次關(guān)系。筆者認為主要有三點需要注意。一是毛澤東文章的題目“體育之研究”；二是文章的立足于“體育“的淺層意義即人的體質(zhì)可以由強變?nèi)跻部梢杂扇踝儚?；三是立足于“強弱”，辯證闡述“至強的濫用會變至弱”，“弱也可以因為各種原因（甚至天誘）而變強”。很顯然，第三點帶有很強的啟示性及引申意義。
再看作文要求，是要我們根據(jù)上述材料的啟示意義來寫感悟和思考。根據(jù)對原材料的清理，筆者認為，啟示可以是多方面的，主要有以下兩種情形，一是圍繞毛澤東關(guān)于“體育之研究”，結(jié)合身體鍛煉的重要性必要性，對當(dāng)前“五育并舉“尤其是要加強體育鍛煉的必要性加以感悟與思考，印證健康中國。二是由體育為發(fā)軔，結(jié)合“強弱的變化”來談“恃強凌弱”與“由弱（天誘）變強”的人與人，甚至國家與國家之間的關(guān)系。這些引申，均是合情合理的。
當(dāng)然，憑借自身的強大不加約束，胡亂作為，不講原則與底線，最終會變得分崩離析，孤家寡人一個，自然會變得至弱。而相反，知道自己弱小，奮起而為，得道多助，連上天也會幫忙，最終將變得至強，這些理解與啟示，無疑具有很強的現(xiàn)實意義。