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“更好的方法讀《詩經(jīng)》” 傳統(tǒng)文化魅力火爆南書房

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“更好的方法讀《詩經(jīng)》” 傳統(tǒng)文化魅力火爆南書房

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深圳市福田區(qū)梅山中學(xué)、深圳市詩書禮樂研究會(huì)、福田區(qū)柏華詩經(jīng)工作室部分成員和深圳市國學(xué)愛好者在深圳市圖書館南書房,共同聽取梅山中學(xué)柏華老師分享的《更好的方法讀?詩經(jīng)?——?式微?聲聲意韻長》。

見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)2019年12月2日訊 (見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)記者 潘寶儀 通訊員柏華) 12月1日上午,深圳市福田區(qū)梅山中學(xué)、深圳市詩書禮樂研究會(huì)、福田區(qū)柏華詩經(jīng)工作室部分成員和深圳市國學(xué)愛好者在深圳市圖書館南書房,共同聽取梅山中學(xué)柏華老師分享的《更好的方法讀?詩經(jīng)?——?式微?聲聲意韻長》。

《詩經(jīng)》是我國最古老的詩歌總集,也是五經(jīng)之首,我國文化元典。講座從看似簡單的 “式微式微,胡不歸?微君之故,胡為乎中露!式微式微,胡不歸?微君之躬,胡為乎泥中!”32字入手,探討其中蘊(yùn)藏的“無限義理”。接著,《式微》聲聲語意長,講座行走在經(jīng)典和時(shí)尚之間,回顧懷揣詩經(jīng)游淇水岸邊讀經(jīng)場景,詩文歌舞展《式微》種種不歸情形,探討歷代文人墨客所受深遠(yuǎn)影響,例舉當(dāng)代學(xué)子語文素養(yǎng)與分?jǐn)?shù)共進(jìn)的個(gè)性創(chuàng)作。短短兩個(gè)小時(shí)的分享很快結(jié)束,大家都意猶未盡。

值得一提的是,初二學(xué)子王梓綺家長認(rèn)為本次活動(dòng)不僅能讓孩子聽到柏華老師動(dòng)聽的詩經(jīng)解讀,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更重讓孩子們真正領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,肩負(fù)起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。

據(jù)悉,柏老師工作室團(tuán)隊(duì)所編著的《更好的方法讀詩經(jīng)》由國家一級(jí)出版社知識(shí)社出版,目前在深圳市中心書城和全國各書店銷售,并由天津人民廣播電臺(tái)專業(yè)主播在喜馬拉雅上公益播出,受到好評(píng)。工作室老師們以本書為抓手開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),將文本與生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生親近《詩經(jīng)》。


[見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)編輯:潘寶儀]
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